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乐学、易学、学会——浅谈在普通中学化学课程中三维目标的实施方法

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摘要摘要在化学课程的教学过程中，三维目标是互相交融渗透、不可分割的有机整体,化学课应以能引起学生兴趣为出发点，考虑学生的接受能力，采用多种方式的教学，以促进三维目标的达成。

DOI 7dmk7x8l4n/3891630

作者冯杰妮

机构地区冯杰妮

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词三维目标实施学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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