首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2011年11期
>
如何指导低年级学生写好字
如何指导低年级学生写好字
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rj8q0027j0/3894834
作者
卜玉琴
机构地区
卜玉琴甘肃省白银市平川区靖煤小学730913
出处
《中小学教育》
2011年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘茹.
怎样教低年级学生写好字
.教育学,2021-08.
2
靳虹.
如何指导低年级学生写好汉字
.教育学,2018-10.
3
刘华.
如何指导低年级学生写好铅笔字
.教育学,2020-02.
4
芦娟.
怎样指导低年级学生写好铅笔字
.教育学,2023-08.
5
姜逸群.
浅谈如何指导低年级学生写好数学小日记
.教育学,2020-07.
6
赵文诗.
如何指导低年级小学生写好看图写话
.教育学,2018-12.
7
夏丽琴.
写好字做好人——低年级写字教学体会点滴
.社会学,2010-04.
8
陈英.
如何指导低年级学生朗读
.教育学,2016-05.
9
吴娟.
小学语文浅谈如何指导低年级学生写好看图写话
.教育学,2024-06.
10
杨婷.
浅谈如何指导学生心“灵”手“巧”写好字
.教育学,2022-04.
来源期刊
中小学教育
2011年11期
相关推荐
浅谈如何指导低年级学生写字
教师如何指导低年级学生看图作文
浅谈如何指导低年级学生写话
如何指导小学低年级学生写话
如何有效指导低年级学生感情朗读
同分类资源
更多
[教育学]
把精神品格寄予在语文教学中
[教育学]
论合作学习在小学数学教学中的实施策略
[教育学]
浅谈大体积混凝土施工裂缝的预防
[教育学]
高中生个性特征与创造性思维的关系研究
[教育学]
课堂改革,与学生同行
相关关键词
返回顶部