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唤醒那些沉睡的种子

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摘要摘要后进生的转化问题不是某个老师的问题，它是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善，它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。面对一群对自我和他人认识不足、学习困难的孩子，我们应该给予更多的关注。

DOI wjvp2nrnj7/3895050

作者赵艳红

机构地区 ——对后进生教育的一点思考

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词后进生沉睡的种子因生施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）