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生活化理念在高中数学教学中的渗透

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摘要所谓学科生活化理念，就是指在学科教学活动中，通过创建生活场景，生活具体应用和日常生活小现象揭示等，深化学生对学科理论知识的理解认识和具体性操作应用，从而引导学生形成学科思维有效地提升学科成绩。显然，生活化理念是一种科学的教学理念，因此，面对高中学生数学学科整体性学业成绩不佳的现状，高中数学教师要在教学活动中全面渗透生活化理念，借助这一教学理念，引导高中生从日常生活实践基础上去学习数学理论和阐释数学社会现象，那么，高中生的数学学习能力和良好学习习惯自然而然地就树立起来。

DOI rj8q7oqrj0/3900382

作者任颖

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年9期

关键词高中数学教学活动生活化理念途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）