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中学英语单词记忆的误区和解决方法

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摘要摘要英语单词的记忆是英语学习的基础，然而在现实的英语学习中，存在很多的记忆误区，这就导致了教师授课和学生记忆双重困难。我根据自己几年的英语教学实践，分析了几种在英语单词记忆中的误区，并提出了合理的应对方法。

DOI 5jopm676dv/3901036

作者位俊明

机构地区位俊明山东省桓台县世纪中学256400

出处《素质教育》 2012年12期

关键词单词记忆记忆误区记忆方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）