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论知识的广度和教学巩固性原则
论知识的广度和教学巩固性原则
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摘要
摘要如何牢固地掌握知识,一直是教师和学生追求的目标,遗忘是一种自然现象。这样,知识的巩固性与遗忘成为一对矛盾。传统教学,复习是达到知识巩固性的唯一途径。但是复习的弊端严重地影响了复习的有效性。本文介绍了苏联教育家赞可夫的“以知识的广度达到知识巩固性”的教学思想,为知识的巩固性提供了一条有效的途径。
DOI
lj1ylzwrjv/3902944
作者
陆倩
机构地区
陆倩浙江省宁波市第七中学315040
出处
《中国科技教育》
2011年4期
关键词
知识
巩固性原则
复习
知识的广度
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2011年4期
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