首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《少智报(文综)》
>
2011年49期
>
如何使历史课堂变得生动有趣
如何使历史课堂变得生动有趣
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
0dppgwyxd2/3908469
作者
韩丹
机构地区
辽宁省朝阳市建平高中韩丹
出处
《少智报(文综)》
2011年49期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
admin.
使历史课堂成为生动有趣的“互动”课堂
.军事,2019-05.
2
◆唐冬霞林卫武.
如何让数学课堂变得生动有趣
.教育学,2012-09.
3
马继.
如何让英语课堂变得生动有趣
.教育学,2020-09.
4
吕红琼.
如何让初中数学课堂变得生动有趣
.教育学,2020-10.
5
阿日孜古丽·阿卜杜拉.
如何让初中数学课堂变得生动有趣
.教育学,2023-01.
6
吴鹏凌.
如何让初中数学课堂变得生动有趣
.教育学,2023-05.
7
艾比拜·阿不力孜.
如何让初中数学课堂变得生动有趣
.教育学,2023-07.
8
和毅锋.
如何让初中数学课堂变得生动有趣
.教育学,2023-10.
9
董平.
让我们的课堂变得生动有趣
.教育学,2012-06.
10
卢曦.
试析如何构建生动有趣的初中历史课堂
.教育学,2020-09.
来源期刊
少智报(文综)
2011年49期
相关推荐
试析如何构建生动有趣的初中历史课堂
让识字教学变得生动有趣
让拼音教学变得生动有趣
如何让初中政治教学变得生动有趣
如何使语文课上得生动有趣
同分类资源
更多
[教育学]
敢于挑战自我的阿姨
[教育学]
数字幽默
[教育学]
舒伯特音乐创作的音乐语言陈述结构——以《即兴曲》、《音乐瞬间》为例
[教育学]
煎蛋
[教育学]
浅析提高学生英语水平的途径
相关关键词
返回顶部