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如何在小学语文教学中进行有效的朗读指导
如何在小学语文教学中进行有效的朗读指导
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摘要
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DOI
wjvpngv9j7/3910798
作者
周正林
机构地区
〔摘要〕重视朗读是重视语文学习的表现,指导朗读和示范朗读也是教师专业能力的体现。学生和老师这一对教学的矛盾体应该共同努力提高朗读水平,进而提高语文阅读教学的水平。在小学语文教学朗读中,首先应该正确对待课文的朗读,在正确的发音、正确的读音、良好的停顿的基础上,使朗读更具感情化、色彩化。本文对如何在小学语文教学中进行有效的朗读指导进行了探讨。
出处
《教育研究》
2016年2期
关键词
〔〕小学
语文教学
朗读指导
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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