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浅谈如何激发学生学习物理的兴趣

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摘要摘要在各种非智力因素中,最重要的是学习兴趣。创设教学情境,不仅能激发学生的探究动机,还能有效地培养他们的学习兴趣,使他们积极主动地参与教学过程,取得良好的教学效果。本文主要从用实验创设情境、联系生活创设情境、利用故事创设情境、利用教材图片创设情境、利用多媒体创设情境等方面,阐释如何利用情境激发学生的学习兴趣。

DOI g4qp6y9rd8/3917872

作者林春平

机构地区林春平江西省赣州市龙南中学341700

出处《素质教育》 2014年2期

关键词物理教学教学情境学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）