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散文《囚绿记》的逻辑思维解读

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摘要摘要散文阅读教学是高中语文教学的一个重要组成部分，重在培养学生感知美、表达美的思维与能力，所以在散文阅读教学中探讨如何以全新思维解读散文文本很有必要。本文主要以陆蠡先生散文《囚绿记》为例，谈谈如何利用逻辑思维解读散文，以期将这种思维方法运用到其他阅读与写作实践中去。

DOI 34g0wqg0d9/3919979

作者赵钟玲

机构地区赵钟玲甘肃省会宁县第一中学730799

出处《中小学教育》 2015年8期

关键词课堂教学散文解读逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）