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《中国教育改革与教学研究》
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2009年1期
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建立良性期待互动效应师生关系的尝试和体会
建立良性期待互动效应师生关系的尝试和体会
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摘要
未填写
DOI
kd27oy0xj6/3920886
作者
王明光
机构地区
摘要:教学中,应该做到教师尊重和了解学生,正确对待后进生,了解尊重每位学生的学习水平、学习状态,承认他们是活生生的人;同时教师不断反省自己的行为和态度方式,既做学生师长,又做学生学习生活的参谋、朋友、顾问,才能建立良性互动效应的师生关系,促进教学效果,全面提高学生素质。
出处
《中国教育改革与教学研究》
2009年1期
关键词
师生互动
尊重了解
期待效应
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育改革与教学研究
2009年1期
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