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让语文乘着情境的翅膀飞翔

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摘要摘要好的开始是成功的一半，很多教师注重创设导入情境，激发学生的学习兴趣，在课堂的学习过程中，往往忽视了情境的创设，要使学生在整堂课中都能保持极高的学习热情，思维处于积极的思考状态，多种感官参与到学习活动中，教师则要处处设置情境，以此提高课堂学习效率。

DOI 54k5okee4k/3921933

作者侯香英

机构地区让语文乘着情境的翅膀飞翔

出处《新科教》 2009年1期

关键词语文情境学习兴趣

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）