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运用网络为综合实践活动增光添彩

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摘要网络教学能让师生双边活动充满激情和活力。由于综合实践课程的学习活动方式是灵活多样的，类型是多样的，相应的学习活动方式也有所不同，而网络教学环境又恰好能满足多角度、多途径的教学需求。本篇文章主要以《安全伴我行》和《地震探究》为例，叙述如何利用学校的网络优势、组织网络调查、制作专题网站，发挥激励功能。尝试同步交流、多向交流和合作学习等方式，在教学过程中进行实践与认识。

DOI zdlwny3qjl/3922140

作者孙碧玉(贵州省贵阳市第二十一中学550002)

机构地区不详

出处《科学教育家》 2009年1期

关键词综合实践活动网络学生兴趣中图分类号G633.2文献标识码B文章编号1005-9646(2009)01-0051-01综合实践活动课是当前教育改革的一大亮点，它既符合世界课程改革的趋势又符合我国实施素质教育的内在要求。但由于综合实践课程没有课程标准，没有教材等，因此，综合实践活动举步维艰，而网络为我们创设了良好的平台。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）