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中学数学教学方式的改变

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摘要摘要新课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃的生机与活力，为广大教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道，对于广大教师来说，在数学教学中，最迫切和重要的是数学教学方式的转变。

DOI g4qp6k7od8/3922272

作者李理

机构地区中学数学教学方式的改变

出处《科学教育家》 2009年5期

关键词互动过程课堂教学主体作用电教

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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