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如何提高英语课堂教学质量浅谈

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摘要摘要课堂教学作为实施素质教育的主阵地，教师应充分认识和理解自己在教学中的主导作用，深入研究教材、教法，不断提高业务水平，同时注重教学中的情感教育，才能提高课堂教学质量，真正把素质教育理论成功应用到教学实践中。

DOI ojz1we5e45/3922794

作者戚荣

机构地区如何提高英语课堂教学质量浅谈

出处《新华教育研究》 2009年3期

关键词素质教育教学质量英语思维交际能力在素质教育已成为社会普遍共识的今天，高中英语课堂教学已由原先偏重知识点的传授转变为提高学生用英语进行表达的思维形成跨文化交际的意识和跨文化交际的能力上。课堂教学作为素质教育的主阵地，探索科学有效的教学手段和方法提高教学质量，已成为每位英语教师都必须重视和思考的问题。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新华教育研究

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