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《21世纪校长》
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21年2009期
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小学数学教学中怎样发挥学生的学习优势
小学数学教学中怎样发挥学生的学习优势
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摘要
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DOI
0dpp5gkxd2/3922893
作者
李海艳北京市怀柔区第三小学
机构地区
学习优势理论告诉我们,每个人都有具有个人特色的学习优势,只要善于运用学习优势,顺应个人偏好的学习方式,就能产生良好的学习效果。通过对学生学习优势的检测、分析和反馈,我们针对学生的学习优势状况,扬长补短。
出处
《21世纪校长》
21年2009期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
21世纪校长
21年2009期
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