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研究生教育本质初探

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摘要本文通过对研究生教育与本科教育的培养目标、培养过程、培养成果分别进行比较分析,揭示了研究生教育区别于其他阶段教育的根本属性.本文认为,研究生教育的本质是培养富有创造性的高层次专门人才的社会实践活动.

DOI 6jrv27n5d5/392387

作者王根顺;包水梅

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2005年6期

关键词目标过程成果创造性本质

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高等理科教育

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目标过程成果创造性本质

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