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细节即完美

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DOI 6jr5q0ly45/3924339

作者陕科大附中高中部吕旬丽

机构地区泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择溪流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在班主任工作中，都想把工作做得很出色，但愿意把工作做细得人很少，我们不缺少各种管理制度和雄心壮志，缺少得是工作的谋略和细心的态度。工作中有细心就会及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析和正确处理问题，工作中有细心同时还能提高我们的工作效率，避免出差错，这是所有教师应具备的品格，那么对班主任则尤为重要。作为班主任，必须具有多方面的素质，但对我来说，细心是非常重要的方面，从细节着手做好班级教育教学工作是搞好班集体的关键，也是体现班主任对工作的态度。一个良好的班集体，是师生共同努力的结果，若班主任不能勤于钻研，了解学生的思想动向，发现班级存在的问题，那这个班将是一盘散沙。注重细微，尊重学生，关注成长，树立威信。学生是一个活生生的独立体，独立自主性是其基本的特征。作为班主任我们必须在维护和尊重学生独立人格的同时，提高自我教育的能力，在开展活动时把主动权交给学生，我们不是“撒手不管，放任自流”，更不是“投机取巧，乘机偷懒”；而是让我们抽出更多的精力，细心的去观察每一个学生，了解他们的特点，思想和需要，从而激发学生对某方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展。学校举行运动会，我把人员安排和填报项目得事宜交由学生自己来干；在整个过程中，我作为一个参议员，让学生自主参与，通过细心观察，我发现学生的填报结果和我预想的差不多，学生的自主能力和组织能力也越来越强了，集体主义感和班级凝聚力也越来越强，这次活动同学们的精心安排和切磋，每位同学都各尽其能，各尽其职。诚然，就是这些细碎得工作炼就了班主任的细心。班上有位同学，生性聪明而好强，工作积极、踏实，但学习成绩不如人愿，且整天不思学习，令人担忧；正好，在一次卫生打扫中，他发现班上得拖把太少，每次扫地总是忙不过来，便来向我汇报，并愿意自己去买，我便同意，他只用了很短的时间就将拖把买回。我看到他时已是满头大汗，气喘吁吁，并脱掉外套坐在台阶上，我忙上前将外套披在他肩上，让他穿上，防止感冒；并说了些关心的话，借此机会我又将他在班上进行了表扬，说了他的许多长处，我看见他很激动。经过一段时间的观察，我发现他变了许多；成绩也有了提高，我也发自内心的高兴。说明班主任的每一个举动，都影响着学生的发展

出处《中华现代教育》 2009年12期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华现代教育

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