首页 > 《科学教育家》 > 2009年1期 > 情景式教学法在中职教学中的实践和探索

情景式教学法在中职教学中的实践和探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要情景式教学法作为一种有效的教学方法，有利于培养学生的学习兴趣和实践能力，在中小学以及幼儿教育中都被广泛应用。中职教育很多课程的实操性很强，将情景式教学法运用到这些课程的教学中，也取得了非常好的效果。

DOI ldexm65543/3925865

作者张梅菊(中共新疆生产建设兵团农七师党校833200)

机构地区不详

出处《科学教育家》 2009年1期

关键词情景教学法内容地点基本环节中图分类号G712文献标识码B文章编号1005-9646(2009)01-0016-01

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1白松. 项目教学法在中职教育教学中的探索与实践.教育学,2021-01.
2杨清如;肖庆波. 中职“案例情景化”教学法探索与实践.教育学,2012-01.
3许洪亮. 混合式教学法在中职教学中的探索.教育学,2021-04.
4蔡晓珊. 中职教学实践案例教学法研究.政治学,2010-07.
5顾丽红. 情景体验式教学法在小学英语教学中的实践探索.教育学,2023-07.
6管爱红. 情景体验式教学法在小学英语教学中的实践探索.教育学,2024-01.
7王彩霞. 项目教学法在中职教学中应用的实践与思考.职业技术教育学,2012-11.
8汪建杏,满兴锦. 分层教学法在中职教学中的应用.教育学,2021-08.
9徐海英. 引导文教学法在中职教育中的实践探析.高等教育学,2012-06.
10张建伟. 情景模拟教学法在中职《餐饮服务与管理》教学中的探索.教育学,2020-06.

来源期刊

科学教育家

科学教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情景教学法内容地点基本环节中图分类号G712文献标识码B文章编号1005-9646(2009)01-0016-01

返回顶部