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民族地区村小“口语交际”教学策略初探

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摘要在实际的教学中“口语交际”实为民族地区农村小学语文教学的难点。民族地区教师应准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环境，充分利用民族地区的自然我人文资源，才能激发学生的表达欲，更好地激起他们交际的欲望。

DOI lj1y9mx7jv/3925944

作者余石军

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2009年1期

关键词民族地区口语交际教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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