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《中外教育教研》
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2009年1期
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培养学生写作兴趣的尝试
培养学生写作兴趣的尝试
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摘要
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DOI
7j6k5lnn40/3925990
作者
冯利群
机构地区
近年来,针对学生对作文缺乏兴趣的情况,笔者把作文教学的主要精力放在培养学生写作兴趣、养成良好习惯方面。兴趣是最好的启蒙教师,如果没有兴趣,很难养成良好的习惯,更谈不上创造了。不能设想,一个学生,对于自己东拼西凑起来的作文都没有再看一遍的兴趣,却会对教师辛辛苦苦的批改文字感兴趣。让学生互评、自改作文,就是为了试图让学生亲自动手,反复实践,培养写作兴趣,养成良好习惯。这个教学过程,笔者分三个阶段进行:一是示范阶段,二是互评阶段,三是自改阶段。
出处
《中外教育教研》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中外教育教研
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