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《科学教育家》
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2009年4期
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高中语文的创新教育
高中语文的创新教育
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摘要
摘要研究性课程对教师提出了新的要求,面对新的变化教师应积极调整心态,尽快找到自己的位置,研究新的教学方法来迎接这一新的挑战。在实施研究性课程的过程中,教师要注意做到以下几点调整心态、丰富自身、宏观把握、巧妙引导、评价激励、教给方法。
DOI
odwpegl3jk/3926056
作者
黄善雁
机构地区
高中语文的创新教育
出处
《科学教育家》
2009年4期
关键词
语文
创新
教育
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育家
2009年4期
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