高中语文的创新教育

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摘要 摘要研究性课程对教师提出了新的要求,面对新的变化教师应积极调整心态,尽快找到自己的位置,研究新的教学方法来迎接这一新的挑战。在实施研究性课程的过程中,教师要注意做到以下几点调整心态、丰富自身、宏观把握、巧妙引导、评价激励、教给方法。
出处 《科学教育家》 2009年4期
关键词 语文 创新 教育
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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