首页 > 《教育学文摘》 > 2019年5期 > 打造生机盎然的小学数学创新课堂

打造生机盎然的小学数学创新课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“课堂是进行创新、传播并运用知识的主阵地。”数学课堂更是如此，数学教师应该引领孩子们在“生成性契机”中培植创新之芽、在“不和谐杂音”中孕育创新之芽、在“随机性题型”中滋养创新之芽。教师应该让创新理念高效渗透在教学的每一个细微处，为每个孩子成为一名真正的创新人才而助力。

DOI n49xr5094y/3928383

作者樊虎年

机构地区甘肃省金昌市永昌县农业中学737200

出处《教育学文摘》 2019年5期

关键词创新意识生成性契机不和谐杂音

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）