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提升初中语文阅读教学有效性的几点思考

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摘要摘要阅读是语文教学中的重要内容，在新课程改革背景下，教师应当创新课程教学模式，引导学生积极踊跃的进行语文阅读，拓宽学生的学习视野，提高学生的语文学科核心素养。阅读是学生搜集信息感知事物规律以及表现的重要方式，在初中语文阅读教学过程中，教师应当有效传授语文阅读技巧，帮助学生打好夯实的语文学习基础，使学生在文本阅读过程中接受思想和新涛有助于实现三维教学目标。本文在此背景下分析探索如何提高初中语文阅读教学的有效性，并提出具体的语文阅读教学对策，旨在进一步提高课程教学质量与效率，促使学生更好的阅读与学习。

DOI ldex3wr943/3930165

作者王玉燕

机构地区王玉燕山东省德州市东城中学253000

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词新课程标准，初中语文，阅读教学，文学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）