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基于岗位任职课程的学生任职岗位心理素质培养的探索与实践

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摘要摘要通过对危险任职岗位对人员心理素质涵义、结构的分析，提出的基于专业课程的教学与训练是提高岗位心理素质主要渠道的思想，并结合脱险过程中的危险对人员心理素质要求的特点，认为脱险岗位心理素质主要体现为脱险岗位心理适应性、脱险岗位心理稳定性两个方面，进而提出了“超前抑制，危机模拟”的岗位心理素质培养模式，并对各种培养模式的具体训练方法进行了探索与实践

DOI 3j78n8ngd1/3932853

作者刘汉明修俊贤潘立新

机构地区刘汉明修俊贤潘立新海军潜艇学院防险救生系266042

出处《中国科技教育》 2011年7期

关键词任职课程岗位心理素质培养模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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