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《中小学教育》
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2013年3期
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准确教师角色定位实现班级管理突破
准确教师角色定位实现班级管理突破
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摘要
摘要面对日益复杂的社会环境,学校教育面临巨大挑战,新时期班主任工作也倍感艰巨。如何准确定位新时期班主任的角色、提升班级管理素质、改进班级管理工作,是每一个班主任都应思考的教育主题。
DOI
g4qpvx7rd8/3941296
作者
霍发虎
机构地区
霍发虎甘肃省兰州市永登县第一中学730300
出处
《中小学教育》
2013年3期
关键词
班主任角色班级管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年3期
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