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农村小学的作文要有点“农味”

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摘要摘要作文教学一直是语文教学的一个大难题。特别是面对农村学生，他们接触的世界比较小，平时积累少，作文能力较差。如何根据农村学生的特点，利用农村特殊的环境来培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，是一个值得深思的问题。本文从学会观察、体验生活、注重积累三个方面阐述农村作文教学大有可为。

DOI ojz197qr45/3942646

作者曾荣

机构地区曾荣（冕宁县先锋乡双河小学校四川冕宁615600）

出处《基础教育课程》 2018年6期

关键词作文教学观察体验积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）