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让学生在阅读的溪水中碰溅出个性的浪花夏丹

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摘要摘要要发扬教学民主，让学生在课堂上充分地展示个性和生命的智慧，在主动积极的思维和情感活动中理解和体验，通过感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。阅读是学生的个性化行为，要让学生在阅读的溪水中碰溅出个性的浪花。

DOI 2d3m0xqg49/3949491

作者夏丹

机构地区夏丹湖北省谷城县茨河镇中心学校441724

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词民主教学个性化阅读阅读自主性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）