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高中《电磁感应》一课中对本人科学思维构建的帮助

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摘要物理是众多学科的基础，电磁学作为高中物理重要的组成部分，不仅是高中学习的难点，同时也是十分考察学生的科学思维能力。高中物理学习的思维是要从逆向思维、联想思维和发散思维等多方面去培养的，尤其是在物理实验中，良好的发散思维能够对学习带来更多的帮助。文本通过研究高中物理学习中科学思维构建的重要性，结合《电磁感应》这一课的理论和实验的学习过程，对科学思维构建的方式进行思考，希望能够对高中生学习物理有所启示。

DOI 54k5qnol4k/3957581

作者徐昭东

机构地区不详

出处《科技中国》 2018年1期

关键词电磁感应科学思维构建

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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