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经济机会与民族家庭的学校教育态度及行为互动的研究——以西南民族地区农村家庭为个案

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摘要西南地区农村绝大多数少数民族家庭,由于经济困难和教育成本的增加,使得他们只能承受最多不超过义务教育阶段的教育,经济机会也就相对较少;较少的经济机会反过来又影响其教育投入.必须采取积极的措施增加民族地区农村家庭的经济机会,从而调动民族地区农村家庭对学校教育的积极性.

DOI wjv5xoywd7/396174

作者龙延平 ;龙叶先

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2005年6期

关键词经济机会学校教育农村少数民族家庭

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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