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浅谈初中英语阅读课教学

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摘要摘要在新课程标准的指导下进行有效的阅读课教学的尝试和探究，是英语教师应该认真思考的问题。本文结合教学实际，从创新导入方式、巧设问题情境、“复述”的精彩、报刊辅助阅读四个方面，帮助学生克服困难，调动了学生的阅读欲望和兴趣，增强了阅读效果。

DOI 54k5qpzy4k/3961933

作者孙蓓蕾

机构地区 ◆孙蓓蕾浙江省瑞安市集云实验学校325200

出处《教育学文摘》 2011年5期

关键词创新导入巧设问题&ldquo 复述&rdquo 精彩报刊辅助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）