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英语教学中的乐观情绪培养

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摘要情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度体验。它是指人在从事某种活动时产生的特定心理状态，和我们的日常生活密切相关。《英语课程标准》明确指出“发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践”。学生个体具有积极情感态度的重要标志就是拥有丰富的情绪体验，它既反映生命的多元化的成长历程，也是提高英语教学质量的保证。如何帮助学生更好地培养丰富的情绪，是我们在英语教学中一直积极探析的领域。

DOI pd5wovpmd7/3964371

作者时锦龙

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年3期

关键词情绪需要创设环境音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）