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幼儿园区角游戏活动的探索
幼儿园区角游戏活动的探索
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摘要
摘要幼儿园区角游戏活动创设是我国幼儿园课改一大进步,在区角游戏活动中,游戏的目标越来越注重学习方式、学习品质以及个体幼儿能力的差异等。在游戏空间设计上具体到游戏点、空间形式多样化、不局限,有独立的操作空间。教师在活动中适时介入引导,保持幼儿探究的学习品质。活动结束后,教师积极反思、总结游戏活动内容,并在活动过程中了解、记录每个幼儿的个体需要。
DOI
6jr5pygq45/3969763
作者
张源
机构地区
张源苏州工业园区尚城幼儿园215000
出处
《中小学教育》
2018年11期
关键词
区角游戏活动
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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