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《中小学教育》
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2013年4期
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适应素质教育要求的小学班级管理研究
适应素质教育要求的小学班级管理研究
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摘要
摘要班级单元统筹管理作为辅助素质教育在小学系统的具体延伸,其管理方针的制定、管理途径的适配、管理方法的应用直接制约影响着整个班级系统学生群体的精神面貌、班级单元的作风风气以及素质教育的综合实效。要进一步调整优化班级管理制度划定的整体架构,细化改进一系列途径方法的适配应用,充分营造活泼协调、踏实沉稳的班级氛围,从而全面实现协调契合素质教育核心要求的小学班级管理体系科学、积极、长效运作和拓展。
DOI
rdxp8w7y4l/3971149
作者
张金光1赵清敏2王新华3
机构地区
张金光1赵清敏2王新华3
出处
《中小学教育》
2013年4期
关键词
素质教育小学班级管理更新探索创设改进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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