摘要
摘要目的分析讨论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的效果和影响。方法选取本院2015年3月-2016年8月接受糖尿病护理病人104例，利用抽签将其平分为两组，每组52例，1组为对照组，采用普通健康教育模式；2组是观察组，采用全程健康教育模式。对比两组病人糖尿病知识掌握评分、自我护理能力评分和护理满意度。结果教育后，观察组糖尿病知识掌握和自我护理能力评分明显高于对照组，P＜0.05；观察组和对照组护理满意度分别为96.15%和86.54%，观察组明显高于对照组，P＜0.05。结论全程健康教育模式对糖尿病相关知识普及率高，能有效提高病人自我护理能力，值得大力推广。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
