黔东南地区中职学校贫困生认定工作状况

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摘要 摘要黔东南地区所辖行政县市16个,基本每个县市都至少有一所职业学校,学校生源覆盖非贫困县、贫困县、极贫乡镇等区域,人数规模也较大,那么学校在开展贫困生资助工作中是如何认定贫困生的,采取什么方式方法以及存在的问题。了解到现阶段黔东南地区贫困生认定工作现状及存在的问题,可更好帮助完善现行资助政策体系,实现资助事业有效高质量发展,进而促进教育事业均衡公平可持续发展。
作者 陈华
出处 《基础教育课程》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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