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临床检验诊断学研究生教学模式的探讨

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摘要摘要临床检验诊断学研究生教学模式创新是提高研究生教学质量的关键，也学生获得专业能力的关键性环节，我校近年来不断强化检验诊断学研究生教学质量，积极改革检验人才培养模式，通过建立周会制,实时掌握研究生动态，加强临床实践与临床检验诊断学研究生教育紧密结合，增加应用性和设计性实验项目，有组织、有计划做好临床检验诊断学专业研究生实践教学，建立科学的临床轮转考核方法，有利于充分发挥教师的引导作用和学生的主观能动性，提高教育质量和教学效率，优化教学资源，在检验医学实践教学中取得良好效果，有利地推进检验专业教育的健康持续的发展。

DOI kd27w5k0j6/3979538

作者劳明陶义丰朱波黄玲莎

机构地区劳明陶义丰朱波黄玲莎（广西医科大学附属肿瘤医院检验科广西南宁530021）

出处《健康文摘》 2013年10期

关键词检验诊断学教学模式综合素质

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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