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《教育学文摘》
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2014年11期
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重视“交流互动”,促进有效教学
重视“交流互动”,促进有效教学
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摘要
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DOI
ojnv6q7g4r/3983485
作者
葛玉芬李丽丽
机构地区
葛玉芬李丽丽山东省淄博市周村区中和街小学255300
出处
《教育学文摘》
2014年11期
关键词
近年来,数学课堂作为教师实施素质教育的第一阵地,一直是教师们积极参与研究的重要领域。借着素质教育改革的春风,全国各地相继涌现出了许多优质高效的数学课堂教学模式。仔细分析各地各个学校的数学课堂教学模式,我们不难发现,这里面隐含着一个&mdash
&mdash
小组合作,这种合作是一种学生的亲身参与和体验,我们称之为&ldquo
小组合作学习&rdquo
。近年来,我们学校借鉴兄弟学校经验也创建了自己的数学课堂教学模式&mdash
&mdash
以&ldquo
数学阅读&rdquo
为载体的&ldquo
自主探究,合作互助&rdquo
课堂教学模式。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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&mdash
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小组合作学习&rdquo
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&mdash
以&ldquo
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为载体的&ldquo
自主探究,合作互助&rdquo
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