让学生自己去“发现”

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摘要 摘要新《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”,这就要求教师在教学中应该把课堂还给学生,应该让学生自己去发现,学生应该是系着线的风筝,而不应该是系着牛绳的耕牛。本文所选的三个片断就是学生自己的活动。希望能做到听说读写相结合,环环相扣,让学生的感悟和发现变为一个渐进的过程,从进入课文到投入感情,深入课文最后到探寻主题并自我发现。
作者 张波
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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