首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年17期 > 现行教育体制下的基础教育中差生产生的原因及对策

现行教育体制下的基础教育中差生产生的原因及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在基础教育不断普及的今天，教育质量却不容乐观，特别是在落后地区，差生成倍增长。笔者认为，现行的教育体制有一定的不可推卸的责任。本文就针对现行教育体制下差生产生的原因及对策进行了分析。

DOI 54yxkzn1d0/3986752

作者潘基琛

机构地区潘基琛

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年17期

关键词基础教育现行教育体制差生原因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李水山. 战后日本农村基础教育体制的变革与发展趋势.成人教育学,2006-01.
2贾政. 面对未来，应当如何教育孩子——日本专家质疑现行教育体制.产业经济,2001-01.
3邹瑞迁. 试论“差生”产生的原因及对策.教育学,2001-06.
4李淑华. 现行农村基础教育所引发的思考.高等教育学,2015-03.
5刘复兴. 改革开放以来我国基础教育体制改革的问题与路向.教育学,2009-01.
6王全. 论高校基础英语教育体制的改革.世界经济,2002-08.
7. 英国教育体制及中英教育对照.世界文学,2011-01.
8黄健. 论中国的教育体制.中国文学,2011-12.
9. 教育体制三问.政治经济学,2000-11.
10陈山. 七、教育体制（Erziehungswesen）.德语,1996-04.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基础教育现行教育体制差生原因对策

返回顶部