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物理课堂基本教学探究

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摘要摘要随着课程改革的进一步深入，教师们更新观念、开拓创新，不断优化课堂结构，追求高效课堂格局，已经取得不俗成绩，但不容否认的是，课堂教学中形式化、低效化的现象依然存在。可以说当前课程改革在课堂教学中所遇到的最大挑战就是低效和无效的问题。

DOI rdxqe1lkjl/3986925

作者李庆芳

机构地区广州市花都区花山镇美城中学李庆芳211213

出处《未来教育家》 2018年6期

关键词物理教学情境教学自主探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）