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2012年9期
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素质教育在中学生物教学中的实践研究
素质教育在中学生物教学中的实践研究
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摘要
摘要生物学教学大纲明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题。本文拟对中学生物学教育中实施素质教育的问题谈几点看法。
DOI
7dmxp7qrjn/3991330
作者
管如能
机构地区
吴莉曼沈阳师范大学沈北附属学校110034
出处
《中国科技教育》
2012年9期
关键词
素质教育
生物教学
教师主导
学生主体
教学关系
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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