首页 > 《伊犁教育学院学报》 > 2005年4期 > 数学分析课教学散论

数学分析课教学散论

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学分析课是高等师范院校数学专业学生的一门基础课、重点课.教学方法多样,可采取激发兴趣、重视基础训练,数学思想方法渗透以及现代教育技术.

DOI 5jo26qk04v/399660

作者杜海清

机构地区不详

出处《伊犁教育学院学报》 2005年4期

关键词兴趣基础训练数学思想方法渗透现代教育技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1葛仁福. 论数学分析习题课教学.教育学,1999-04.
2杨麦秀. 浅谈数学分析习题课.教育学,2000-04.
3曹鸿钧. 数学分析教学拾零.教育学,1993-03.
4杨刘;汪忠志. 数学分析习题课教学研究与实践.产业经济,2018-01.
5谭伟明. 论数学分析教学中数学思想方法的渗透.教育学,1999-04.
6哈家定. 谈数学分析起始课的几点意见.教育学,1991-04.
7吴玉田. “数学分析”课程教学现状研究.教育学,2016-06.
8焦建民. 数学分析课程入门教学的探讨.教育学,2013-12.
9向昭银;黄廷祝. 研究型教学融入数学分析习题课的教学原则.基础数学,2012-04.
10王淑凰. "数学分析"中的美学.教育学,2001-03.

来源期刊

伊犁教育学院学报

伊犁教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

兴趣基础训练数学思想方法渗透现代教育技术

返回顶部