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理解运用“类比”提升学习效率

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摘要摘要数学教学中，通过类比法学习新知识、推理论证新命题、猜想新结论，可以使学生充分开动脑筋，养成善于思考、乐于思考的好习惯，进而达到提高解题效益、运用数学解决实际问题的目的。

DOI 34ggm30z49/3999455

作者胡军

机构地区胡军江苏省宝应县射阳湖镇天平初中225813

出处《中小学教育》 2011年12期

关键词数学教学数学方法类比联想思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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