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直接知觉为主的教学方法在手术室微机收费中应用与体会

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摘要摘要目的探讨手术室微机收费中因护理人员技术能力原因造成收费失误及应对策略。方法利用先进的计算机功能，通过直接知觉为主的教学方法，应用规范指导护理人员的收费行为。结果提高了全体护理人员及时合理收费的能力，有效的减少了医疗纠纷的发生。结论掌握政策、制定标准、统一规范、结合临床不断学习，可做到快速正确收费，提高护士工作质量，维护医院的经济和社会效益。

DOI rdxq9169jl/4000801

作者肖振侠郝颖

机构地区肖振侠郝颖（徐州医学院附属第三医院江苏徐州221003）

出处《医药前沿》 2013年26期

关键词直接知觉教学方法微机收费手术室

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）