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《青年学研究》
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2005年4期
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论主体性课堂教学模式的构建
论主体性课堂教学模式的构建
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摘要
“落实学生的主体地位”是推进和深化素质教育的重要任务。从实施素质教育和创新教育的要求出发,探讨“主体性课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想,促进学生自主、能动、创造性发展,具有重要的现实意义。
DOI
6jrv2gexd5/400087
作者
牟永贵
机构地区
不详
出处
《青年学研究》
2005年4期
关键词
主体性
课堂教学
基本要素
构建原则
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年学研究
2005年4期
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