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小学数学课堂评价体系建设

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摘要摘要随着最近新课改的深入推进，学习中的改革活动也逐步推进。为了提高课堂效率，响应国家的新课改要求，进行课堂评价体系建设的工作势在必行。因此，本文运用文献研究法和经验总结法，通过总结课堂实践经验和参阅其他学者研究，通过研究当今小学数学课堂评价体系建设，提出了建设小学数学课堂评级体系的建议。

DOI 7dmx6yyyjn/4005954

作者翟长征

机构地区淄博市博山区四十亩地小学山东淄博255200

出处《中小学教育》 2019年369期

关键词指标体系建设评价主体创新互评体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）