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浅谈新课程改革的推行在农村教育中的几处疑难

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摘要摘要我国农村的新课程改革从目前的结果看，效果不明显，这与我国的教育制度有一定的关系，录用人才的教育制度制约了课改的步伐。新课程改革不停留在说教上，应注重实践，而且要更注重地区差异性，否则不能具有真正时效性。目前的新课程改革在农村由于学生的现状和学情等因素存在，难以推行或者进度较慢，是需要时间的。任何教育改革不能急功近利，尤其在我国许多情况复杂的农村。

DOI pj0le5owjy/4009375

作者段晓晖张巍

机构地区段晓晖张巍（咸阳市渭城区窑店中学陕西咸阳712000）

出处《当代教育之窗》 2011年4期

关键词人才录用体制注重实践农村学情

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）