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病例导入式教学法在临床护理带教中的应用

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摘要摘要目的探讨病例导入式教学法在护理带教中的应用效果。方法在临床教学中，运用病例导入式教学法，调动护生学习积极性。结果护生积极性及创造力增强，学习成绩提高。结论病例导入式教学法是提升临床教学质量的一种行之有效的方法。

DOI kd260nmx46/4009638

作者刘东婷隋风翔

机构地区刘东婷隋风翔(山东省青岛市市立医院266000)

出处《健康文摘》 2013年10期

关键词病例导入式教学法护理带教实习护生

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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