浅析如何在小学数学教学中进行法律教育渗透

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摘要 小学生正处于生理、心理的成长和发展阶段,具有很强的模仿能力,对周围的一切新事物都会产生好奇心,但判断是非的能力有限,尤其是在当今社会环境的影响下,留守儿童的比例很大,再加上社会上一些不良思想的入侵,少数学生在生活观和价值观上存在偏差,在学习和生活方式上容易走入歧途。因此,在学科教育中普及儿童法律教育是一种切实可行的途径。
作者 李静
机构地区 不详
出处 《青年生活》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)